嘉峪关小姑娘都去哪了，嘉峪关女孩
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今天我们来讲一个有意思的问题。嘉峪关小姑娘都去哪了，这像一个谜语，让人猜她们在云朵上跳舞，笑声像铃铛叮当。小朋友们拿着笔记，写下心里的答案，有的说在广场的风里，有的说在山脚下的河边，大家都好奇呢，??。
先从地图说起，地理就像一本大书，写着山川和人家，日出日落都在页里。嘉峪关小姑娘都去哪了，也许她们去了不同的城镇，也可能只是回到家里和爷爷奶奶讲故事。地形像路标，指前进的方向；倒装句来点乐趣：前进的，是路，路的前进，是我们吗？哈哈。???
到了学校的操场，孩子们围成一圈讨论。嘉峪关小姑娘都去哪了，说法五花八门：有的在别处玩耍，有的在馆里看书，也有的说在梦里飞翔。为了练字，大家写卡片，卡片上错字、同音字和拼音混成一体：迟ā，迟à，诲ā，倒装句也来凑热闹。??
晚上回家，爸妈也跟着问号，孩子们边想边画地图。嘉峪关小姑娘都去哪了，他们说这四个字像风铃，响起来就知道答案并不重要，重要的是发现路的过程。咛咛，小心，别急，慢慢走啊，倒装句出现：路的发现，是风景的旅途。????
第二天的课堂，老师让大家用拼音写小作文，错字和同音字被笑着纠正。嘉峪关小姑娘都去哪了，也许答案就在我们身边：在校园，在社区，在公园的灯光下。我们用心去看，用心去说，梦想像星星慢慢升起，嘿嘿！??
结尾的启示不大声说，我们用眼睛和心去找寻。嘉峪关小姑娘都去哪了，不必急着知道，慢慢把线索串起来，世界会给出答案。记住：先写下愿望，再去实现，路会自己走向你。?
Tag: #嘉峪关小姑娘都去哪了 评论：
- 小朋友甲：真有趣，愿望越来越多，加油！
- 小朋友乙：老师讲得好，我们一起找答案，像探险呢??
- 小朋友丙：拼音和错字也能变成学习的乐趣，爱爱爱?